Владимир Путин поддержал идею создания для педагогов курсов подготовки по взаимодействию с родителями

Президент уверен, что воспитание школьника не может осуществляться без тесного сотрудничества педагогов с семьей

Курсы повышения квалификации по взаимодействию с родителями учеников должны быть введены для школьных учителей.

Об этом сообщил Президент РФ Владимир Путин на встрече с лауреатами конкурса «Учитель года» и финалистами телепроекта «Классная тема».

Он поддержал идею одного из педагогов о введении для учителей курсов по обучению новым эффективным формам взаимодействия педагогов и родительских сообществ.

— Процесс и воспитания, и образования не может быть эффективно организован без сотрудничества между семьёй и школой, — сказал Президент. — Конечно, базовые вещи идут из семьи, закладываются в семье, но и на семью тоже, на родителей специалист, педагог, наставник может и должен влиять. Так же как и должен получать информацию о том, в какой среде воспитывается ребёнок, как он живёт, как с ним общаются, а может быть, помочь родителям выстроить отношения с ребёнком должным и нужным образом, с тем чтобы добиваться максимального эффекта и в ходе воспитательного процесса, и в ходе получения и освоения необходимых знаний ребёнком.

Глава государства также добавил, что данный вопрос актуален и требует, чтобы на него обратили внимание.

— Перед встречей с вами, скрывать не буду, тоже всякие специальные справочки читаю по тому, что у нас происходит в этой области, и сейчас только прочитал, что у нас в вузах есть уже целый курс на этот счёт — общение с семьёй, с родителями, — сказал он. — Очень важное направление работы, очень важное. Поэтому, конечно, если есть курсы переподготовки учителей-предметников, то это тоже имеет большое значение.

Директор Высшей школы педагогики, психологии и физической культуры САФУ Наталья Флотская подчеркнула значимость предложения главы государства.

— Взаимодействие с родителями составляет значительную часть деятельности любого учителя: от того, как будут построены отношения с родителями учеников, во многом зависит и успешность работы с детьми. Поэтому мы готовим к этому наших студентов — будущих педагогов, — сказала Наталья Флотская. — Например, в нашей Высшей школе в рамках реализации основных образовательных программ — для учителей начальных классов, коррекционных педагогов, учителей физической культуры — проходят занятия по организации работы с родителями.

Кроме того, как отметила директор, преподаватели Высшей школы проводят мероприятия для родителей школьников: уже несколько лет группа психологов во главе с Татьяной Булыгиной ведёт «Родительское кафе» для семей с трудными детьми, а с этого года — и для семей участников спецоперации, которые переживают сложный период в своей жизни.

В рамках работы Дома научной коллаборации проводится «Родительский лекторий», в университете входят в практику родительские собрания для школьников и их родителей. Такое взаимодействие преподавателей и родителей дает возможность взрослым увидеть университет, познакомиться с профессорско-преподавательским составом, увеличивает степень доверия к вузу.

— С другой стороны, наши преподаватели также получают возможность пообщаться с родителями будущих студентов, узнать, что их беспокоит, лучше понять их ожидания от процесса обучения в университете. Считаю, что если во всех вузах, которые реализуют программы подготовки педагогов, будут введены курсы по взаимодействию педагогов и родителей, то обучение ребенка в школе станет более комфортным и результативным, — сказала Наталья Флотская.